國立高雄師範大學於今（29）日舉辦「2025全國特殊教育教學實務學術研討會」，以「情緒行為障礙學生與融合教育」為主題，深入探討情緒行為障礙學生與融合教育、特殊教育發展與情緒行為障礙學生的支持等議題。研討會強調跨領域合作與實務分享，聚集國內外特殊教育領域專家學者與實務工作者，計200餘人一同與會。
高師大校長王政彥表示，期待透過研討會交流平台，促進經驗傳承與學習，為情緒行為障礙學生與融合教育的未來發展奠定更加堅實而廣闊的基礎。
教育部學特司特教科科長謝昌運表示，教育部長期關注身心障礙學生在學校的發展與遇到的困難，也持續推動相關政策輔助。關於融合教育，教育部秉持零拒絕的態度，期望共同建造適性的融合環境。
教育部國教前署學務校安科葉信村組長表示，學校愈發重視情緒行為障礙學生的多元評估與協助以及融合教育，相信透過此盛會與來自不同領域的專業人士進行交流與學習，收穫滿載。
高師大特教中心主任蔡明富指出，此次研討會聚焦在「情緒行為障礙學生與融合教育」，這兩個議題在當前特殊教育領域都備受關注且至關重要。如何有效地鑑定與輔導情緒行為障礙學生，並在融合教育的脈絡下提供適切的支持，不僅考驗著專業人員的智慧與能力，更關乎每一位特殊需求學生的學習權益與未來發展。
研討會中特別安排一場專題演講，邀請到臺大醫院精神醫學部兼任主治醫師丘彥南醫師擔任主講人，分享「鑑定及輔導情緒行為障礙特殊需求學生之跨領域合作實務探討」。另有三場論壇，研討主題包含社會技巧、特教科學議題，並有四場論文發表，主題相當多元，期透過彼此經驗交流、教學技巧與新知分享，以擴大研討會成效。（ReadNews讀新聞 記者黃文德／高雄報導）
